Área: Conocimiento del entorno.
- Bloque animales.
- Bloque Medios de transporte.
- La familia.
- Las estaciones.
- Juegos interactivos para la trabajar las estaciones.
- Otoño
- Recursos educativos para trabajar la primavera.
- Los colores.
domingo, 29 de junio de 2014
RESUMEN
El resumen de entradas es el siguiente:
Área: Conocimiento del entorno.
Área: Conocimiento del entorno.
CANCIONES EN INGLÉS
Adjunto tres canciones en inglés que son muy divertidas para trabajar con los alumnos/as, ya que les van a permitir adquirir vocabulario
Twinkle twinkle little star, ésta canción nos permite aprender a decir arriba en inglés y vocabulario relacionado con la estrella, ya que twinkle signfica brillar.
Canción de los días de la semana, ésta les permitirá aprender el nombre de los días de la semana y los números en inglés, ya que enumera cada día de la semana.
Canción de Buenos días, ésta se puede utilizar para dar la bienvenida a los alumnos/as antes de empezar la clase.
WEBQUEST EN INGLÉS
Para infantil es muy interesante trabajar los contenidos en inglés desde muy pequeños, ya que es mucho más fácil adquirir los lenguajes debido a que aún no se ha producido la lateralización. Por este motivo, como maestra que soy doy prioridad a trabajar el inglés en el aula.
Adjunto dos webquest para hacer con los alumnos/as de infantil que les van a permitir adquirir vocabulario relacionado con distintos temas, éstas son:
-Las partes del cuerpo. Este contiene vocabulario de las distintas partes del cuerpo.
-Números. Este contiene los números del 0 al 10 que se trabajan en el segundo ciclo de infantil.
JCLIC PARA TRABAJAR LOS COLORES
Adjunto este jclic que trabaja los colores en inglés, ya que es un tema que estamos trabajando con los alumnos/as de P:3 y he buscado recursos.
He encontrado un proyecto hecho en el aula para trabajar los colores primarios y secundarios. De este modo, el niño aprenderá a diferenciarlos y a identificarlos en los distintos objetos que hay en la aplicación.
Este proyecto incluía este jclic y tiene los mismos objetivos.
He encontrado un proyecto hecho en el aula para trabajar los colores primarios y secundarios. De este modo, el niño aprenderá a diferenciarlos y a identificarlos en los distintos objetos que hay en la aplicación.
Este proyecto incluía este jclic y tiene los mismos objetivos.
COLOREA Y PINTA
Por medio de los dibujos el niño logra expresar su estado psicológico y bienestar emocional, es además un medio de socialización con los demás y sirve también por cuanto permite desarrollar la motricidad fina, es decir, aquella que se relaciona con el movimiento de los dedos, lo cual facilita los procesos posteriores de la escritura. A través del dibujo de los niños, los mismos pueden decir lo que sienten, ya que éste les permite hacer relación entre su mundo interno y su mundo exterior.
Con esta aplicación el niño tiene la libertad para crear sus propios dibujos, y después colorearlos.De este modo, podremos potenciar la imaginación de nuestros alumnos/as a través del dibujo.
PELAYO Y LAS OBRAS PLÁSTICAS
Este recurso interactivo ayuda a desarrollar los contenidos de la unidad didáctica de las obras plástica, por medio de un cuento con ilustraciones, después de escuchar la historieta el niño puede realizar diferentes actividades relacionadas con la temática de la unidad (conteo, seriación, secuenciación de viñetas…). En la pestaña “oír” los niños pueden identificar sonidos, escuchar poesías… En el apartado “tocar” se puede descargar material en formato papel.
Adjunto el enlace.
OBRAS DE EXPRESIÓN PLÁSTICA HECHAS CON LOS DEDOS
Desde la más temprana edad se puede entretener y estimular la creatividad y la coordinación de los niños con la pintura dactilar o pintura con los dedos. Por lo general, de los 6 hasta los 24 meses, los bebés ya se encuentran preparados para disfrutar de esta deliciosa actividad. Es importante que ellos cuenten siempre con la orientación y la vigilancia de los padres o de otra persona adulta.
Extraído de: Guía infantil.
He encontrado dos vídeos donde nos enseñan a desarrollar dos obras con los dedos.En la primera se pinta un paisaje de otoño con la mano y el brazo.En cambio, en la segunda se pinta un gusanito utilizando los pulgares.
Extraído de: Guía infantil.
He encontrado dos vídeos donde nos enseñan a desarrollar dos obras con los dedos.En la primera se pinta un paisaje de otoño con la mano y el brazo.En cambio, en la segunda se pinta un gusanito utilizando los pulgares.
Pintura de paisaje de otoño
Tarjeta con un gusanito.
CANCIONERO
El potencial educativo de los materiales folclóricos es muy grande, no sólo en lo que pueda tener de aprendizaje activo (recogida mediante trabajo de campo), sino también en sus relaciones con el contexto, pues permitirán a los alumnos interesarse por las costumbres, fiestas, tradiciones o creencias de su entorno más cercano
Por este motivo, adjunto slidhare con un sinfín de canciones y juegos para trabajar con los niños de educación infantil. De este modo, van a aprender a cantar distintas canciones tradicionales.
Canciones from Paloma Valdivia
WEB CON RECURSOS DE CANCIONES
Adjunto dicha web que ofrece un sinfín de canciones para trabajar con los niños y que pueden ayudar a los niños a introducirlos en la música.
Contiene canciones como: El invierno ya está llegando, Verano y sol, etc.
CANCIONES DE NAVIDAD
Las canciones de navidad permiten desarrollar el ritmo a los niños, la memoria, situarse en el tiempo y en el espacio, ya que se conocen las características de la estación del invierno. También, se trabaja la parte religiosa y pueden contribuir a desarrollar la personalidad religiosa de los alumnos/as-
Por este motivo, adjunto canciones relacionadas con la Navidad. De esta manera, los niños las podrán conocer y cantar en el colegio o con otras personas de su entorno cercano. He elegido canciones tradicionales de Navidad.
Por este motivo, adjunto canciones relacionadas con la Navidad. De esta manera, los niños las podrán conocer y cantar en el colegio o con otras personas de su entorno cercano. He elegido canciones tradicionales de Navidad.
25 DE DICIEMBRE FUM, FUM, FUM
LOS PECES EN EL RÍO
PANDILLA DE LETRAS
A partir del segundo ciclo de infantil se introduce la lectoescritura en el aula. Algunos estudios y autores apuntan que un buen acercamiento a través del juego a la lectoescritura contribuye positivamente en el desarrollo posterior del alumno/a.Por este motivo, adjunto esta web donde hay distintos juegos que ayudan a adquirir la lectoescritura.Por ejemplo, juegos como vocales, abecedario, consonantes, vocales, sonidos, etc.
Enlace
Enlace
JCLIC DE LECTOESCRITURA
Adjunto un jclic que sirve para trabajar las consonantes a medida que vaya desarrollando las distintas actividades mediante la lectura y la escritura de estas.
LAS VOCALES A, E, I, O, U
Cuando los niños inician P:3 se les introducen las vocales, éste primer contacto con la escritura tiene que ser divertido y a través del juego. Por este motivo, adjunto dos vídeos de you tube para que los alumnos/as aprendan las vocales y se familiaricen con ellas.
También, adjunto una web para que los pequeños de infantil, aprenden a manejarse con el ordenador y familiarizarse con las vocales.
sábado, 28 de junio de 2014
JCLIC DE REPASO DE VOCABULARIO
Adjunto dos proyectos de actividades en español e inglés dirigido a alumnos de educación infantil con vocabulario sobre:
- estaciones
- partes del cuerpo
- estados de ánimo
- animales
Proyecto en español
Me han parecido muy interesantes porque trabajan el vocabulario general que he introducido en este blog.
Me han parecido muy interesantes porque trabajan el vocabulario general que he introducido en este blog.
Proyecto en inglés.
ABECEDARIO
Aprender correctamente el abecedario va ser un aspecto clave para asentar las bases de una buena lectoescritura. Por este motivo, doy mucha importancia a trabajarlo de forma divertida a través del juego, ya que va ser la base para una buena escritura de las letras.
Adjunto un slideshare que permite aprender el abecedario y adquirir vocabulario relacionado con cada letra. De este modo, los niños podrán ampliar el vocabulario.
Adjunto un slideshare que permite aprender el abecedario y adquirir vocabulario relacionado con cada letra. De este modo, los niños podrán ampliar el vocabulario.
JUGANDO CON LAS PALABRAS
Este recurso lo ofrece el Gobierno de las Canarias para trabajar vocabulario de 12 centros de interés a través de variados juegos multimedia para realizar en grupo e individualmente en el rincón del ordenador. Se puede escoger nivel y tipo de letras (minúsculas o mayúsculas).
Se pueden escoger distintos temas.
Adjunto el enlace.
WEBQUEST SOBRE LOS CUENTOS
He encontrado una webquest que propone distintas actividades a partir de la escucha de distintos cuentos tradicionales ( Por ejemplo: El de los tres cerditos). De esta manera, los alumnos/as podrán ampliar su vocabulario y conocer distintos cuentos tradiciones
Adjunto el enlace.
CUENTOS TRADICIONALES NARRADOS
Actualmente, muchas maestras utilizan cuentos narrados y con imágenes porque resultan muy beneficiosos, ya que los niños amplían su vocabulario y son muy motivadores para ellos. También es una experiencia vivencial que les acerca a los protagonistas de los cuentos.
He encontrado estos cuentos tradicionales narrados en you tube, éstos son:
El lobo y las siete cabritas
NO, DAVID
Este cuento me gusta mucho porque trabaja distintas conductas que un niño no puede hacer, y también se ve a la madre como le perdona cuando hace cosas que no debe. Puede ser muy divertido para trabajar en el aula, ya que los niños pueden sentirse identificados con el protagonista y pueden aprender conductas que no deben hacer.
Tengo que reconocer que es un recurso que tenemos muchas maestras del colegio donde yo trabajo para los alumnos/as que están en P:3 y ayuda a extinguir conductas desadaptadas.
Tengo que reconocer que es un recurso que tenemos muchas maestras del colegio donde yo trabajo para los alumnos/as que están en P:3 y ayuda a extinguir conductas desadaptadas.
FICHAS PARA APRENDER A RESTAR
La resta es una de las operaciones básicas que el niño debe empezar adquirir en los dos últimos cursos del Segundo Ciclo de Educación Infantil, ya que va ayudar a asentar las bases de operaciones matemáticas más complejas.
Adjunto el enlace de dicha página donde hay un sinfín de fichas para que el alumno/a aprenda a restar en P:5, éstas están ordenadas por nivel de dificultad.
APRENDE A SUMAR
La suma
es una de las operaciones básicas que el niño debe empezar adquirir en los dos
últimos cursos del Segundo Ciclo de Educación Infantil, ya que va ayudar a
asentar las bases de operaciones matemáticas más complejas.
Con este juego interactivo se utilizan tres árboles con
manzanas, los dos de arriba para contarlas, mientras el tercero es el
resultado de la suma.
CONTAMOS PECES
He encontrado esta web muy interesante para que los alumnos/as aprendan a sumar de forma divertida mediante las nuevas tecnologías. Esta actividad es ideal para los alumnos/as de P:5.
En esta actividad tendrán que contar el número de peces que hay en dos peceras
Adjunto el enlace
FICHAS PARA REPASAR LOS NÚMEROS EN P:5
He encontrado estas fichas en slideshare que pueden ser muy interesantes para representar cada uno de los números del 0 al 10 y contar el número de objetos que hay en la ficha.
Hay cuatro fichas en cada una se tiene que hacer:Cuenta Cuenta y escribe el número correcto. Repasar el trazo de los números. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Colorea Colorea el número de objetos indicado. Repasarel trazo de los números. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- Completa Completa el número indicado. Repasar el trazo de los números. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- ¿Cuántos hay? Cuenta y suma las cantidades. Repasar el trazo de los números. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
WEBQUEST Y WEB DE PELAYO PARA TRABAR LOS NÚMEROS.
Este recurso interactivo introduce la unidad didáctica del número por medio de un cuento con ilustraciones, después de escuchar la historieta el niño puede realizar diferentes actividades relacionadas con la temática de la unidad (conteo, seriación, secuenciación de viñetas…). En la pestaña “oír” los niños pueden identificar sonidos, escuchar poesías…
También he encontrado esta webquest que nos sirve para aprender los números en inglés.Como ya sabemos, aprender a identificar y a diferenciar los números va a ser clave para el aprendizaje matemático en cursos posteriores.
JCILIC DE LOS NÚMEROS
Este jclic pretende trabajar fundamentalmente la adquisición del concepto del número, la comparación de cantidades, la ordenación de grupos en función del número de objetos, el anterior y el posterior.
Las actividades se realizan con gráficos: objetos, manos, dados, números, y con sonidos. El contenido textual es mínimo, estando los mensajes explicativos de cada actividad en forma de pictogramas.
Objetivos:
-Reforzar y ampliar el aprendizaje de los números
-Respetar el ritmo personal del alumnado
-Favorecer el trabajo individual
-Adquirir la noción de cantidad de los números del 0 al 9.
FICHAS DE JUEGOS PARA TRABAJAR LA LATERALIDAD EN EL AULA.
Adjunto unas fichas de juegos que he encontrado de slideshare
que permiten trabajar la lateralidad con nuestros alumnos. De este
modo, aprenderán a situarse en el espacio y utilizando las distintas
claves espaciales. El
educador o educadora adaptará a las circunstancias de su aula o grupo de
alumnos con los que trabajan.
Inicialmente
se puede trabajar fomentando propuestas abiertas, para que sea el niño o niña
los que elijan con qué segmento corporal las realizarán. Una vez que la
dominancia lateral esté consolidada, se fomentará el uso de la mano o pie
dominante, con el fin de perfeccionar su destreza.
CANCIONES PARA TRABAJAR LA LATERALIDAD Y LAS RELACIONES ESPACIALES
Adjunto un par de canciones de youtube para trabajar la lateralidad y las relaciones espaciales de nuestro propio cuerpo al ritmo de la música, éstos son:
JCLIC PARA TRABAJAR LA LATERALIDAD Y LAS RELACIONES ESPAIALES
La lateralidad es
la preferencia que muestran la mayoría de los seres humanos por un lado de su
propio cuerpo, ésta junto a las relaciones espaiales nos ayudan a
situarnos en el espacio y a deplazarnos de forma. ( Extraído de Wikipedia)
Adjunto
clic de actividades para niños y niñas de educación infantil, que tiene como
objetivo ubicar los objetos o figuras (arriba o abajo), y reconocer las
direcciones de las flechas tanto izquierda como derecha, coloreando además las
mismas a través de juegos de identificación, rompecabezas y asociación.
WEBQUEST RELACIONADA CON LA ROPA
Con este recurso se pretende que el alumno comience a distinguir la variedad de prendas. Estimular la participación de los niños a la hora de escoger su vestuario para que vayan desarrollando sus capacidades en casa a la hora de vestirse (escoger la ropa adecuada, abrocharse los botones, etc.)
Adjunto
una webquest que ayuda a trabajar de forma lúdica la ropa.
VISTE AL MUÑECO.
Aprender a vestirse correctamente es uno de los objetivos de la área de identidad y autonomía, este objetivo se trabaja de forma gradual durante todo el Ciclo Infantil hasta que el niño va adquiriendo autonomía y las destrezas necesarias para vestirse solo.
Por este motivo, adjunto un juego que tiene como objetivo que los alumnos/as vistan a un muñeco. De este modo, aprenderán a vestir a los muñecos y van a identificar donde va cada pieza de ropa.
Por este motivo, adjunto un juego que tiene como objetivo que los alumnos/as vistan a un muñeco. De este modo, aprenderán a vestir a los muñecos y van a identificar donde va cada pieza de ropa.
DISTINTOS TIPOS DE ROPA
Adjunto un slide share donde se presentan los distintos tipos de ropa. De este modo, van aprender a identificar los diferentes tipos de ropa y aprender vocabulario relacionado con dicho tema.
La Ropa from Seema Sumod
PRESENTACIÓN DEL TEMA
He encontrado dos recursos que son interesantes para trabajar el tema de las partes del cuerpo con los alumnos en el aula, y de esta manera van a aprender a identificar las distintas partes del cuerpo, éstos son:
RECURSOS INTERACTIVOS PARA TRABAJAR LAS PARTES DEL CUERPO
He encontrado un sinfín de recursos interactivos para trabajar las distintas partes del cuerpo, éstos son:
Webquest para trabajar las partes del cuerpo de forma divertida y conocerlas.
Mi Cuerpo
Extraído de: https://recursosinfantil88.wikispaces.com/cuerpo
El Cuerpo Humano.
Extraído de: https://recursosinfantil88.wikispaces.com/cuerpo
Pelayo y su pandilla. El cuerpo humano.
Extraído de: https://recursosinfantil88.wikispaces.com/cuerpo
Webquest para trabajar las partes del cuerpo de forma divertida y conocerlas.
PARTES DEL CUERPO EN INGLÉS
Hay un sinfín de canciones que nos ayudan a identificar y a aprender las partes del cuerpo en inglés, éstas son:
Head, shoulders, knees and toes.
My body.
Body song
CANCIONES DE LOS COLORES
Adjunto varias canciones de youtube para trabajar los colores con los alumnos/as de infantil, ya que de este modo los van a diferenciar e identificar.
Estas a parte de ayudar a memorizar el nombre de cada color. También van contribuir a que el niño desarrolle el ritmo.
Estas a parte de ayudar a memorizar el nombre de cada color. También van contribuir a que el niño desarrolle el ritmo.
RECURSOS DIDÁCTICOS PARA TRABAJAR CON EL PRIMER CICLO DE INFANTIL.
He encontrado un slideshare muy interesante para que los niños identifiquen los colores en el entorno y que los asocien con los objetos. También he incluido una canción de youtube que está relacionada con los colores para que los niños los aprendan en inglés.
LOS COLORES
El objetivo de estos jclics es que los alumnos/as identifique, distingan y asocien los distintos colores de los objetos de su entorno. Las actividades de jclic son una forma lúdica de poderlo trabajar.
JUEGOS INTERACTIVOS PARA TRABAJAR LAS ESTACIONES.
Adjunto dos juegos interactivos que pueden ser divertidos para trabajar las distintas estaciones y conocer las características principales de cada estación, éstos son:
Jugando con las palabras, éste nos permite trabajar la lectoescritura tanto en mayúsculas para P4 como con letra ligada para P.5.
Pelayo y su pandilla, éste nos permite trabajar las estaciones del año de forma globalizada.
OTOÑO
El otoño es la época cuando los niños ven que aparecen nuevos olores, nuevos colores....
También las hojas de los árboles se caen, el viento sopla más fuerte, etc. Así pues, es interesante trabajar con los niños dicha estación para que detecten los cambios que se producen en su entorno y conozcan las características generales de esta estación.
Poesias del otoño.
Juego interactivo del otoño.
RECURSOS EDUCATIVOS PARA TRABAJAR LA PRIMAVERA
Trabajar la estación de la primavera de forma interactiva puede ser algo lúdico y educativo para que los niños conozcan las características generales de esta estación. Adjunto un slideshare que resume las características de la primavera y un edilim con actividades para conocer las características principales de la primavera.
VOCABULARIO FAMILIA
El vocabulario de la familia es muy importante. Por este motivo, adjunto vídeo que nos va ayudar a aprender el nombre de todos los miembros de la familia.
Adjunto una bonita imagen donde aparecen los miembros de una familia unida. Ésta tendría una finalidad decorativa para el aula.
Adjunto una bonita imagen donde aparecen los miembros de una familia unida. Ésta tendría una finalidad decorativa para el aula.
RECURSOS INTERACTIVOS DE LA FAMILIA
He buscando distintos recursos para trabajar la familia que me han resultado muy interesantes, éstos son:
Pelayo y su pandilla.
Este recurso interactivo introduce la unidad didáctica de la familia por medio de un cuento con ilustraciones, después de escuchar la historieta el niño puede realizar diferentes actividades relacionadas con la temática de la unidad en este caso la familia. Adjunto el link de la Unidad de la familia.
Adjunto una canción de youtube en inglés para trabajar los nombres de la familia en inglés.
PRESENTACIÓN DEL TEMA LA FAMILIA
La familia es el primer grupo de personas con los que el niño/a tiene una relación afectiva. Por este motivo, es muy interesante trabajar este tema con los niños/as de infantil, ya que de esta manera el niño puede conocer el vocabulario relacionado con dicho tema.
Adjunto un slishare que sirve para la presentación del tema.
EL TREN
El tren es uno de los medios de transporte que más llama la atención a los niños. Introduzco este video de youtube con el objetivo de que los niños aprendan de forma divertida las características principales del tren.
LOS SONIDOS DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE
Saber distinguir los sonidos de los distintos medios de transporte va ser algo muy importante para los niños/as de infantil, ya que de este modo podrán indentificar los distintos medios de transporte que se les acerquen cuando vayan por la calle.
Adjunto un vídeo de you tube donde salen los sonidos de los distintos medios de transporte.
Finalmente, también adjunto el link de Pelayo y su familia con actividades de los medios de transporte.
EVALUACIÓN
Para evaluar el final de un tema siempre suelo usar un esquema, ya que es un recurso muy visual y que a los niños les encanta y les inspira porque a partir de aquí empiezan a explicar cosas relacionadas con el tema que hemos trabajado en el aula. Os adjunto este esquema de cmaps que me resulta muy visual y simple para trabajar con niños, éste pone ejemplos de los transportes trabajados en el aula.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)